PONENTES

Dr. Daniel Valdéz

Director del Diploma Superior de Posgrado “Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista” de FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).
Director de la Diplomatura Internacional “Nueva Agenda del Autismo. Estrategias de intervención clínica” de la Universidad Católica Argentina.

Se desempeña como terapeuta y orientador de equipos de intervención psicoeducativa en trastornos del desarrollo y problemas de aprendizaje.
Es asesor de instituciones educativas en temáticas de diversidad e inclusión educativa.

Es autor de diversos artículos publicados en libros y revistas especializadas.

Anabel Cornago

Mamá de un niño con autismo. Desde el diagnóstico de su hijo Erik de Autismo infantil Kanner en diciembre de 2006, y su formación en Atención Temprana, se ha implicado de forma absoluta en la estimulación diaria de su pequeño, desarrollando programas de intervención paso a paso y materiales con el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y la Hochschule de Münster. Es autora del Manual de Teoría de la Mente para niños con autismo y del Manual de Juego para niños con autismo, en colaboración con Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones), ambos editados por Psylicom. Su blog El sonido de la hierba al crecer es un referente en el mundo del autismo.
Ha participado con ponencias y talleres en Alemania, España, Portugal, México, Ecuador, Colombia, Chile, Argentina, Bolivia, Perú. Ha colaborado también en los videos del programa europeo Simple Steps, así como con artículos, entrevistas relacionados con el autismo en diferentes medios de Alemania, España, México, Colombia, Uruguay, Ecuador, Argentina, Bolivia. Además es miembro de la junta directiva del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y forma parte del consejo de Autismus Hamburg, además de cofundadora. Docente invitada en el Módulo de Autismo de la Hochschule Münster. Docente en la Escuela de Terapeutas en Autismo del Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V, en la Jacobs University, en Bremen.

Dr. Carlos Orellana

Médico y Cirujano graduado de la Universidad de San Carlos de Guatemala, en la misma institución realizó los estudios de especialización en Pediatría. Después de ejercer como pediatra general en área rural de Guatemala. Tiene un diplomado en Neuropsicología de la Universidad de Catalunya y en Epilepsia de la Academia de la Liga Internacional contra la Epilepsia. Especialista en Neurodesarrollo del Niño y del Adolescente. Dirigió el programa de Especialización en Neurodesarrollo de la Escuela de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Actualmente labora como Neurólogo Pediatra y como Coordinador del Consejo Directivo del Centro Escolar FAMORE. En el año 2016 recibió el reconocimiento “Guatemaltecos Ilustres” en la rama de las ciencias. Presidente de FUNDACIÓN EDUCA, entidad dedicada a la formación de padres y profesionales sobre problemas de aprendizaje, conducta y desarrollo de los escolares.

Dr. Carlos Aguirre

Neurólogo Pediatra Certificado. 

Neurología y Psicología Integral. Experiencia Institucional y Privada 30 años. Maestro de Neuropediatría TEC de Monterrey.

Certificado en Prueba de Autismo PDA.

Dra. Verónica Maggio

Dra. en Fonoaudiología. Coordinadora del área de lenguaje del servicio de Fonoaudiología del Hospital Universitario Austral. Ex Becaria de la Clínica de Lenguaje. Hospital de Pediatría Garrahan., dedicada a tareas asistenciales, docentes e investigativas. Profesora titular de la cátedra de Neurolingüística. Carrera de Fonoaudiología. Universidad del Museo Social Argentino.

Docente titular del Doctorado en Fonoaudiología. Universidad del Museo Social Argentino. Directora de la Diplomatura en trastornos del lenguaje infantil desde la perspectiva Neurolingüística. Universidad Austral.

Coautora de cinco libros de la especialidad y autora de diversos trabajos científicos y artículos.

Matías Cadaveira

Psicólogo egresado de la Universidad de Buenos Aires. Autor del libro Autismo: Guía para Padres y Profesionales (Paidós, 2014).
Director y Fundador de TerapéuticaMente (Abordajes Integrados para niñ@s y adolescentes con condiciones del espectro autista).

Supervisor y coordinador de tratamientos integrales para personas con TEA.
Profesor invitado del curso de posgrado Autismo y otros trastornos del neurodesarrollo de la Universidad Favaloro.
Fue organizador y coordinador académico del I Congreso Argentino sobre Síndrome de Asperger (Asociación Asperger Argentina, Buenos Aires, 2013).

Capacitador en Autismo y Síndrome de Asperger.

Lic Gabriel Grivel

Licenciado en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, cursó el posgrado de Trastorno del Espectro Autista en la Universidad Favaloro. Actualmente se encuentra cursando la Diplomatura en niñas y mujeres del Espectro Autista en la Universidad CAECE.

Es director del área clínica del Instituto Gironzi en Buenos Aires y profesor en el posgrado “Actualización en clínica e investigación en Espectro Autista, Neurodesarrollo y Neurodiversidad en la Pontificia Universidad Católica de Argentina.

María del Carmen Gironzi

Fundadora y directora de Instituto Gironzi. Centro de Capacitaciones en TEA.

Creadora del Programa Excelsium, Consultora en RRHH destinado al empleo de personas con TEA en mercado laboral abierto.

Fundadora y CEO de Instituto Gironzi Bs As, espacio de desarrollo personal y profesional para la neurodiversidad.

Creadora de Proyecto Utopías, Programa de voluntariado por la detección temprana en TEA.

Co- creadora del Proyecto PROATEA, equipo de salud pública en Bahia Blanca.

Co-fundadora del Comité autismo Bahia.

Asesora en temas de legislación sobre autismo en municipios y provincias.

Creadora y directora de cursos de formación, con cuerpo docente interdisicplinario.

Activista, mujer asperger y madre de familia con CEA.

Organizadora de congresos, simposios, cursos, ateneos y disertante invitada por distintas organizaciones en eventos relacionados al autismo.

Liliana Mondragón & Margarita López

Master en Autismo e Intervención Psicoeducativa en el Instituto Técnico de Estudios Aplicados (ITEAP) en Málaga, España. Año 2015.

Egresadas de la Licenciatura en Educación Especial con Especialidad en Discapacidad Intelectual. Escuela Normal Guadalupe Victoria. Aguascalientes, Ags. Año 2010.

Directoras de la primer franquicia del Centro de Orientación Temprana Integral Infantil Cotii-Ags. Desde febrero del 2012 hasta la actualidad. Capacitación en manejo terapéutico y educativo del alumno con Trastornos Generalizado del Desarrollo, avalado por el Centro COTII En San Miguel de Allende, Guanajuato. Año. 2012. Capacitación para la aplicación de Terapia en Modificación de Conducta por refuerzo positivo: ABA modelo integral, avalada por M.A.E.- N.P.S (Maestra en educación y posgrado en neuropsicología infantil) Rosa del Carmen Barroso Ayala, Directora General de Centros Cotii en San Miguel de Allende, Guanajuato. Año. 2012. Certificación en los instrumentos de Diagnósticos de Autismo Primer prueba Mexicana ( PDA, EDAEI y EDAP ) validados y estandarizados en México para la detección temprana del Autismo y su Diagnóstico preciso en la ciudad de Aguascalientes, Ags. Año. 2014.

Lic Sandy Novelo

Máster en Educación Inclusiva por la Escuela Normal de Especialización Humberto Ramos Lozano, Mty., N.L., en el 2018.

Egresada de la Lic. En Psicopedagogía por la Universidad de Monterrey, en el 2010.

Diplomado en Neuropsicología Clínica Pediátrica y Diplomado en Trastornos Generalizados del Desarrollo, Autismo y Asperger, por la Universidad de Monterrey.

Directora del Centro COTII San Nicolás desde el 2015 hasta la actualidad.

Consultora del sector educativo y capacitadora hacia temas relacionados a la educación inclusiva, trastornos del neurodesarrollo, problemas de aprendizaje, modificación de conducta por refuerzo positivo.

Madre de familia con una visión muy clara de ver una educación de calidad en todos los niños y niñas sin importar su condición.

Dr. Oscar Ordóñez

Médico y Cirujano, Gerencia de Servicios de Salud. Terapista Certificado en Integración Sensorial. Miembro de junta directiva de la Asociación Guatemalteca por el Autismo. Director de CEDIS (Centro de Integración Sensorial). Terapista certificado en Integración Sensorial en CEDIS. Representante para Guatemala en el proceso de investigación y muestreo para la prueba de integración sensorial EASI.

 

 

Mtro. Manuel Esquer

Maestro en Psicología Clínica, egresado de la Universidad Autónoma de Querétaro 20 años en experiencia trabajando en investigaciones y tratamientos en niños con problemas de Lenguaje y Autismo. Creador de la prueba mexicana estandarizada PDA publicado por EDAMEX 2008 para medir nivel de Autismo.

Autor de los libros: “El Autismo. 1ra y 2da. Edición. Autismo y Musicoterapia. Puntualizaciones sobre el tratamiento conductual. El Síndrome de Rett. Reporte de un caso. Publicado en la Revista Mexicana de Pediatría. Vol. 76. No. 5. Experiencia en Cursos y en Ponencias a nivel Internacional con destacada participación en conferencias, talleres, cursos y seminarios

 Irene Carvajal de la Fuente

Lic en Nutrición. Diplomado en Diabetología. Nutrióloga certificada LINCA. Maestra Sombra certificada COTII. Maestra en Educación.  Profesora de Educación Primaria

Patricia Zambrano

Licenciada en Educación, con Diplomado en Psicología Positiva, Neuropsicología y Desarrollo de Proyectos. Coach Certificado Humanista no Directivo.

Conferencista inspiradora y facilitadora en cursos de desarrollo humano, innovación, responsabilidad social y resiliencia. 

Creadora del programa de integración laboral de personas con discapacidad al empleo productivo en el Estado de Nuevo León. Consultora en Diversidad y Responsabilidad Social. Colaboradora en temas de empoderamiento de la mujer en el Instituto Estatal de la Mujer en NL.

Autora de Mirada de Luis, 1ra. Edición por el Instituto Estatal de la Mujer- DIF NL, 2014 y 2da. Edición por Editorial Font-Consejo para la Cultura y las Artes (CONACULTA), 2015.

Galardonada con el reconocimiento “Historia de Éxito 2015” por la Universidad de Monterrey, además de la 1er. edición Galardón Mujer 2016 “Una Mujer una Historia” por el Municipio de San Pedro Nuevo León

 Actualmente es directora del Comunicación, Atención al Visitante y Proyectos Especiales de Parque Fundidora.

Santy Agranowitz

Es originaria de Hermosillo, Sonora, México, ha trabajado en el área de Educación Especial con alumnos neuro-diversos por más de 30 años. Tiene maestría en educación especial y certificación de maestra de educación especial para alumnos con discapacidades de ligeras a moderadas y de moderadas a severas, esto incluye niños, adolescentes y adultos con discapacidades intelectuales y discapacidades de desarrollo incluyendo autismo.

Es analista de conducta certificada y actualmente es especialista de programa para el distrito escolar de Downey California. 

Adicionalmente, ha trabajado por los últimos seis años como supervisora para agencias de servicios de análisis de conducta aplicada (ABA) en casa. Evaluando, coordinando y entrenando padres y terapistas para trabajar con niños, jóvenes y adultos con retos en el area de conducta y habilidades de adaptación.

Dr. Israel Tonatiuh Lay

Doctor en ciencias sociales por la Universidad de Guadalajara, Profesor-investigador Titular A en el Instituto de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje en Ambientes Virtuales.

Líneas de investigación: Legislación de medios, sociedad civil, poderes fácticos, redes sociales virtuales e inclusión educativa.

Miembro del Sistema Nacional de investigadores Nivel I. Miembro de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información (Amedi) Capítulo Jalisco. Co-Coordinador del libro “Caminando juntos. Historias de familias que tienen hijos con autismo” (Ave Editorial, 2015).
Coordinador del libro “Políticas públicas, intervención y tecnología. Enfoques multidisciplinarios en la atención a la Condición del Espectro Autista” (Universidad de Guadalajara, 2016). Director de investigaciones de Iluminemos de Azul A.C.

Mtro. David Torres

Candidato a Doctor en Psicología por la Universidad Veracruzana con orientación a bioestadística y psicometría avanzadas.

Cuenta con experiencia en la atención de más de 200 niños con TEA y en la aplicación y corrección de MCHAT/RF, SCQ, ADI-R y ADOS-2 (entre otros).

Maestro normalista ha laborado en USAER Preescolar y Primaria. Cuenta con Maestría en Necesidades Educativas Especiales y ha sido catedrático y directivo en educación normal y posgrado.

BOCALÁN MÉXICO

Claudia Aguilar & Claudia Miranda

Claudia Aguilar es Licenciada en Biología por la Universidad Simón Bolivar y Psicóloga por la Universidad Tecnológica de México. Tiene una Maestría en Comportamiento Animal por la American College of Applied Science y un Master en Intervención ABA en Autismo y TGDs. Se ha dedicado al estudio de la conducta animal y humana estableciendo la Sede de Bocalán en México para realizar Intervenciones Asistidas con Animales y el Entrenamiento de Perros de Asistencia. Es parte del profesorado de Diplomados y cursos de Bocalán Internacional dando conferencias y módulos en México, Guatemala y Brasil.

Claudia Miranda es facilitadora en Intervenciones Asistidas con Animales y entrenadora de Perros de Asistencia de Bocalán México desde el 2014. Ha entrenado y acoplado a los primeros Perros de Servicio para Niños con Autismo en México. Participa activamente como facilitadora en las sesiones de terapia asistida con animales en TEA y otros TGDs. Es parte del profesorado del Diplomado en Intervenciones Asistidas con Animales de Bocalán México.

Psicólogo Salvador Zepeda

Licenciado por la Universidad Nacional Autónoma de México. Tiene la Maestría en Psicoterapia Infantil Relacional por Centro de Estudios e Investigaciones Gestálticas y cuyo trabajo de titulación versa sobre una forma relacional para obtener un diagnóstico de personas con autismo.   

Este certificado en la norma 0217 en Orientación para la integración familiar a nivel preventivo por el CONOCER.

Tiene el Diplomado en Evaluación Facultad de estudios superiores Zaragoza, UNAM.

Cursó el Taller en la primera Fase en la aplicación del Programa SON-RISE para niños con Autismo con Sean Fitzgerald.

Se ha especializado en el trabajo psicoeducativo y psicoterapéutico en niños con Condición de Espectro de Autismo bajo terapia relacional e interactivo y terapia de juego.

Es Coautor del Libro Manual Teórico Práctico Del Síndrome de Asperger, Trillas 2013, en el apartado de Evaluación y diagnóstico.

Ha sido Expositor en cursos sobre autismo y Discapacidad intelectual.

Tiene experiencia en el área de evaluación y diagnóstico de las condiciones del Espectro de Autismo. 

Trabajó como psicoterapeuta en el CEDAA (Centro estatal para la detección y el diagnóstico de Autismo del Estado de Veracruz) bajo enfoque relacional y en otras instituciones en evaluación y diagnóstico de condiciones del Neurodesarrollo.

Actualmente colabora como supervisor académico en Centro Integra pera personas con diversas condiciones del neurodesarrollo. 

Psicóloga Jetmy Molina

Licenciada en Psicología por la Universidad
Autónoma de Baja California.

Representante de Instituto Gironzi en México
(Centro de capacitación e Inserción laboral y
vida independiente para personas con Asperger/TEA).

Colaboradora en Mujeres TEA (Red virtual de
Autismo femenino en español de Buenos Aires, Argentina).

Conferencista y disertante internacional en la
concientización y difusión de los Trastornos del
Espectro Autista (TEA), Inclusión Educativa y
Discapacidad, en México, Argentina y Cuba.

Expositora en jornadas y talleres de capacitación
docente sobre la atención integral del alumnado con TEA.

Rosa Nelly Nava

Licenciada en Traducción inglés-español de la FFyL-UANL, Maestra en enseñanza de lenguas extranjera y lingüística aplicada de la UT, Austin.

Maestra de lenguas extranjeras, en diferentes universidades de Alemania, Canadá y México.

Actualmente maestra en el Departamento Regional de Lenguas del Tec de Monterrey, Campus Monterrey.

Miembro del Centro de Reconocimiento de la Dignidad Humana del Tec de Monterrey en la oficina de diversidad e inclusión.

Certificada por Asperger México en Life Map Coaching.

Dra Lilia Albores Gallo

Maestría en Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia, Facultad de Medicina UNAM.

Doctorado en psicología y salud, en la Facultad de Psicología UNAM

Posdoctorado en Epidemiología Genética, por parte de la Universidad de Washington en St. Louis Missouri;

Psiquiatra Infantil en Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N. Navarro. México, D.F.

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